เว็บตรง ยี่สิบปีที่แล้ว ณ จุดเริ่มต้นของ dotฟองสบู่ .com ดูเหมือนว่าการถือกำเนิดของอินเทอร์เน็ตจะนำไปสู่การเพิ่มขึ้นของผู้ให้บริการการศึกษาออนไลน์ระดับโลกรายใหม่อย่างรวดเร็ว โดยสามารถลงทะเบียนักเรียนหลายแสนคนในหลักสูตรที่นำโดยชื่อที่ใหญ่ที่สุดในแต่ละสาขาวิชาเราเห็นกระแสฮิสทีเรียอีกระลอกหนึ่งในช่วงปี 2012 ซึ่งเป็นปีของ MOOC หรือหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดขนาดใหญ่ โดยมีคำเตือนที่น่ากลัวกว่านั้นว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ อย่างที่เราทราบดีนั้นกำลังถูกยืมตัวไป
ย้อนกลับไปในช่วงปลายทศวรรษ 1990 รัฐบาลออสเตรเลียและอังกฤษ
ได้ให้ทุนสนับสนุนโครงการวิจัยสำคัญๆ เกี่ยวกับการศึกษาแบบ “ไร้พรมแดน” ที่เพิ่มขึ้น ดังที่ทราบกันดีอยู่แล้ว มันจะใช้เทคโนโลยีเพื่อก้าวข้ามพรมแดนของประเทศ เชื่อมช่องว่างระหว่างอุตสาหกรรมและวิชาการ และบูรณาการภาครัฐและเอกชน
ในปี 2544 Observatory on Borderless Higher Education หรือ OBHE ก่อตั้งขึ้นในลอนดอนเพื่อศึกษานวัตกรรมที่ก่อกวนทั่วโลก แต่ในวันที่ 11-12 ธันวาคม 2017 Observatory’s Global Forum ในลอนดอนได้ไตร่ตรองคำถาม ‘เกิดอะไรขึ้นกับสัญญาของการเรียนรู้ออนไลน์ทั่วโลก? ‘
การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในห้องเรียน
เห็นได้ชัดว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมีผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อการศึกษาทุกด้านตามที่ผู้เสนอการศึกษาไร้พรมแดนคาดการณ์ไว้ มีแง่มุมใด ๆ ของการสอนและการบริหารการศึกษาที่ยังไม่ได้ถูกแตะต้องหรือไม่?
แม้แต่รูปทรงของเฟอร์นิเจอร์ในห้องเรียนก็เปลี่ยนไป กระดานดำ โปรเจ็กเตอร์เหนือศีรษะ และไวท์บอร์ดล้วนถูกทำให้ซ้ำซากโดยอุปกรณ์พกพา ห้องเรียนเป็นสถานที่สำหรับการทำงานร่วมกันแทน ดังนั้นตอนนี้เก้าอี้จึงหันหน้าเข้าหากันมากกว่าที่จะอยู่หน้าห้อง OBHE กำลังยุ่งอยู่กับการรายงานการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการจัดส่งข้ามพรมแดน เช่น วิทยาเขตสาขาระหว่างประเทศ
ทั่วโลก การเปลี่ยนแปลงของจำนวนนักเรียนในองศาออนไลน์
นั้นแปรผันอย่างน่าประหลาดใจ ในออสเตรเลีย ตัวเลขกำลังเติบโตอย่างต่อเนื่อง โดย 20% ของนักเรียนในประเทศกำลังศึกษาในโหมด ‘ภายนอก’ ในปี 2016 เพิ่มขึ้นจาก 15% เมื่อ 10 ปีก่อน ตามข้อมูลของ Department of Education and Training ที่เพิ่งเผยแพร่ (นักเรียนต่างชาติในออสเตรเลียไม่ได้รับอนุญาตให้เรียนออนไลน์อย่างเต็มที่ แต่จะเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ในภายหลัง)
ในประเทศอื่น ๆ เช่นสหราชอาณาจักรและเกาหลีใต้ ผู้ให้บริการการศึกษาทางไกลและมหาวิทยาลัยเปิดกำลังเผชิญกับความยากลำบาก การวิจัยของ OBHE
ขนาดของข้อกำหนดออนไลน์เต็มรูปแบบ
ยิ่งกว่านั้น เมื่อเราดูการศึกษาข้ามพรมแดน ขนาดของการจัดหาออนไลน์อย่างเต็มรูปแบบยังคงมีเพียงเล็กน้อย มีนักศึกษานอกประเทศออสเตรเลียประมาณ 150,000 คนที่ลงทะเบียนเรียนคุณวุฒิของออสเตรเลีย: สองในสามในหลักสูตรของมหาวิทยาลัยและส่วนที่เหลือเป็นคุณวุฒิระดับอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย
แทบทุกคนในโรงเรียนและอาชีวศึกษา และมากกว่า 90% ของผู้ที่อยู่ในระดับอุดมศึกษา กำลังศึกษาอยู่ในวิทยาเขตสาขาหรือกับสถาบันพันธมิตรในท้องถิ่น และเป็นเวลาหลายทศวรรษแล้วที่เราได้เห็นการคาดการณ์ว่านักเรียนที่ไม่สามารถเดินทางไปต่างประเทศเพื่อเรียนได้ ไม่ว่าจะด้วยค่าใช้จ่ายหรือภาระผูกพันที่บ้าน จะแสวงหาทางเลือกการศึกษาต่อต่างประเทศทางออนไลน์
รูปแบบเดียวกันนี้เห็นได้ชัดในการศึกษาข้ามชาติของสหราชอาณาจักร University of London เป็นผู้ให้บริการข้ามชาติรายใหญ่ที่สุดของโลก ได้จัดทำหลักสูตรและการสอบสำหรับนักศึกษาที่ศึกษาทั่วโลกตั้งแต่ปี 1858
นักศึกษาส่วนใหญ่ลงทะเบียนกับสถาบันการสอนในท้องถิ่นที่มีสิ่งอำนวยความสะดวก การสอน และบริการสนับสนุนดังที่เคยเป็นมา กรณีศึกษามานานกว่า 150 ปี แม้ว่าการศึกษาอิสระจะมีส่วนร่วมมากขึ้นในขณะนี้ ด้วยความพร้อมใช้งานของแพลตฟอร์มออนไลน์ที่มาแทนที่รูปแบบการติดต่อสื่อสาร เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง
